，遇到复杂的计算过程，她会仔仔细细地解释每一步是怎么算出来的，而不是一句带过，说详细的计算过程让同学们下去自己计算。
列出详细的计算过程，她也是这么要求小巫师的，一个计算长长就占据了一整页羊皮纸，因此算术占卜课的作业看起来多得吓人。
一个多项式加法写好几行计算过程才能写最终答案，洛伦对此尤其感到苦恼，他心算算得太快，没有细致的计算过程……
上一节课的作业是根据姓名的数字，用算术占卜推算一个人的性格，维克多教授指定的人物是邓布利多校长。
算术占卜不可怕，但邓布利多全名阿不思·珀西瓦尔·伍尔弗里克·布赖恩·邓布利多（Albus Percival Wulfric Brian Dumbledore）。小巫师们对照字母数字表一个个查看，眼睛都快看瞎了。
上过几次课，全班只剩下十几个人。显然，许多小巫师在数学的折磨下退课了。
“关于用生日的数字推算一个人的死期这一章节，我们下节课再接着讲。”维克多教授看了看时间，把书合上，环顾台下的学生，“离还有几分钟，我们来聊聊作业的事情。”
“糟了，上次占卜校长我抄得你的，直接写答案了。”
“啊？可是我算出校长是个擅长做家务、爱吃甜食的家庭主妇，拿洛伦的作业比对后才发现我对表错位了。”
“梅林的胡子！校长是家庭主妇？错得这么离谱，你就没检查一遍吗？”
“你抄作业的时候不也没发现吗？”
台下的小巫师嘀嘀咕咕一阵，就连洛伦心里也在犯嘀咕，拿不准自己的作业会不会被批评。
维克多教授笑容温和，似乎听不到小巫师们的讨论，也看不见他们惊慌的表情，她的声音继续响起：“我知道，很多人不想写计算过程。我当初刚开始接触算术占卜的时候，也觉得简单的加减法不用写计算过程。可是同学们呀，算术占卜不是数学，它不是一门只看计算结果的学科。计算过程中反复出现的数字也是一种启示，比如13如果反复出现，这昭示着厄运。7这个有魔力的数字……
“我希望大家在使用算术占卜的时候不要只看计算结果，而是在计算过程中看见数字深层的含义。
“算错了也没关系，就像有个小巫师算的，邓布利多校长是个家庭主妇。这怎么不算一种可能呢，和占卜的预言不同，算术占卜的未来不是注定的，是充满可能的。
“当然，如果占卜的结果和事实相差太远，那还是需要重新检查检查计算过程的。有时间的时候可以给周围的朋友算一算，反正我们算术占卜不需要开天目。
“好了，今天的课就到这里。下周再见，各位。”
内涵完某占卜学教授的维克多教授收拾起书本和稿纸，慢悠悠的走出教室。
洛伦立马起身转过头，拽着赫敏的袖子往后走：“赫敏，走，我们去看看那个人怎么算出邓布利多是家庭主妇的，我一定要转述给邓布利多。”
看着他一脸兴高采烈和迫不及待，赫敏无奈地叹了口气：“邓布利多校长不会想听这个的。”
洛伦反驳道：“没给他说怎么知道他没兴趣？”
“正常人都不会有兴趣。”
“你觉得邓布利多正常吗吗？”
“……”
赫敏面前的课本和笔记本挪到洛伦课桌上：“你去看吧，我要去找布巴吉教授请教关于黑魔法的问题。”
“黑魔法？”洛伦收回目光看向她，表情疑惑。
“你说的黑魔法和故意杀人有联系，我觉得这是一个涉及到法律和魔法定义的问题，这或许能解释麻瓜和魔法界一些社会意识上的差异，我有一些疑惑想请教布巴吉教授。”赫敏解释道。
“……”
什么时候？
什么时候赫敏说的话他已经有些听不懂了？
“嗯，”洛伦蹙着眉点了点头，表情深沉，“我觉得你说的有道理，去吧，回来给我讲讲。”
赫敏抿着嘴笑了笑，没有拆穿他。
“晚上见。”
……
晚餐时间后，小巫师们排着队登上天文塔，他们要在奥罗拉·辛尼斯塔教授的带领下观察天象。
天文学在一至五年级均为必修课程，而在六至七年级为选修课程。在天文学这门课程中，学生在课程中会学习恒星、星座和行星的名字，学习它们的位置和运行方式，并且了解这些行星或卫星上的环境。
课程的内容不算多，但是课时太少，所以显得跨度很长。
赫敏和洛伦走在队伍的后面，小声谈论着关于黑魔法的话题。
“布巴吉教授说，麻瓜中也有关于黑魔法的记载，那是在中世纪的时候，很多普通人认为巫师都是邪恶的，所有魔法都是邪恶的，所以都是黑魔法。”赫敏压着嗓子小声说道。
“听起来是一种道德性的描述和定义。”洛伦说道。