课程，这次过来，陆淼带着众人简单复习了一下上期课程内容。
接着就开始讲新的课程。
她讲课顺带融入技巧，学习起来比寻常的死记硬背要简单得多。
学生记得快，上课有参与感，课堂上勇于发言，学习跨度也非常明显。
尤其陆淼一直鼓舞众人参与口语表达。
但并不是每一次都顺利。
例如这一次，在鼓励众人举手起来朗读黑板上的短句时，教室里就响起了不和谐的笑声。
举手起来的同学读到一半，支支吾吾尴尬地进行不下去。
陆淼手往下压了压，只好先让人坐下，转头环视教室问：
“刚才是谁在笑？”
教室里寂然无声，在瞬息中安静下来。
没人承认。
陆淼眉心蹙起，直接把小竹棍放回讲台：
“没人承认这节课就改自习。”
英语很难，大家会得不多，本来都不太热衷学的。
现在上了几堂课，能学到东西，而且英语课堂上，不论是讲的英语内容，还是提到的其他东西。
都明显比别的课堂有趣，各专业的学生好些人都盼着每周这个时候。
一听课程改自习，教室里立即低声哄闹起来。
陆淼纵观全局，很快注意到中间列第三排的长桌，有两个学生的目光频频往坐在中间的女生身上瞟。
回忆了一会儿刚才传出笑声的方向，陆淼立即会意回来，五指并拢朝第三列探了一下手：
“你起来。”
那女学生瞪了一眼身边两人，慢悠悠站起身。
陆淼问：“刚才是你在笑？”
那女学生下巴微抬，颇为高傲。
本来不想回答这个问题，但见周边其他同学都在看她，她皱了一下眉头，不耐烦地点头，大方承认：
“是我笑的。”
陆淼神色平静，轻轻颔额。
一班学生有一百三十四人，陆淼还没记住谁是谁。
于是，在正经问话之前，陆淼先问了姓名：
“你叫什么名字？”
“柳云舒。”