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[综英美]论文爆炸你有什么头绪吗 第 31 章

课程升级后, 老师有所变化,教学风格也有所变化。

约翰·威客先生是实干派的,他没有那么多花里胡哨的讲解, 一般情况下就是先口述一下即将要做的事情,然后告诉她这样做可以从哪些方面来回避,应该有什么注意事项, 然后就打过来了。

感谢威客老师的粗略讲述,其实不讲也没什么问题,因为他根本不考虑学生的身体素质和战斗意识, 完全没有什么教学精神,行动全凭自己兴趣使然, 动作经常快得让学生来不及反应就死了。

而面对死了的学生, 他还要在读档之前费解的问一句:“你没明白我刚才讲的吗?”

哈哈, 虽然威客老师并不是中国人,但是他真是对于“杀人诛心”这个词语的意思已经理解的非常到位了。

——这是明不明白的问题吗!这是你打太快了的问题啊!

而且他的动作往往又快又猛, 完全不给人喘息和反应的时间, 力求在最短的时间内让人失去反抗意识和反抗能力。

有一次直接把融恒打急眼了,她可能在暴怒下找到一个破绽回击了威客老师一下, 一耳光就扇人家脸上了。

没善很重,但当时两人都愣住了。

融恒, 缓慢地狂喜:哇!是我吗?刚才打人那个......是我吗!是我啊!

威客, 摸了一下刚才被打到的左脸,好像是确认了一下确实被打到了,然后缓慢地露出一个“终于有进展了”的和善笑容。

和善得令人毛骨悚然的笑容。

威客:“看来很有效果。你考虑脱掉护具吗?”

融恒:“绝不, 你敢硬脱我就死给你看。”

威客, 有点遗憾:“......那好吧, 那你再穿两天吧。”

·

凯恩老师是一个随心所欲的老师, 为人幽默风趣,但是幺蛾子颇多,如果有念能力他一定是变化系。

融恒推测他是那种很喜欢玩弄猎物的人,经常两个人正说着话或者开着玩笑,他突然就用手里的棍子对人进行一些戳刺攻击,最开始这些攻击好像还带着玩闹的性质,让人搞不清楚教学到底开始了没有,但是从某一次开始,你就能感觉到他好像突然认真起来了。

但这时候往往为时已晚,凯恩老师已经近身,他虽然是个新晋盲人,但是身手看起来很不尊重盲人这个身份,融恒觉得她比自己这个健全人还灵活。

哦,他还很会利用自己盲人的身份。

偶尔在融恒躲起来,躲得比较成功的时候,他就会用假装摔倒或者撞到什么东西骗她出来,在被扶住之后还要装模作样“三克油三克油”两下。

然后一棍把人刺死,读档重来。

凯恩最后都无奈的笑:“融恒啊,这招骗了你多少次了,你怎么回事啊?总是被同样的招数打倒,正式宣布把你剔除圣斗士籍。”

他蹲下,戳融恒的头盔:“你要判断此人是否真的需要帮助才行。如果判断不出来,那就应该狠下心肠,假装没看见才对啊。”

融恒:“......可能是我太高尚了。凯恩先生,你有考虑过去半个班专门培训表演技巧吗。”

“真是让人伤心,你竟然什么都没有学到吗。”凯恩说:“我不是正在教你表演技巧吗?”

·

三位金牌名师的教学当中,岛律浩二先生是最接近“老师”这个身份的人。

身为大阪大陆酒店的经理,他总是沉稳又温和,泰山崩于前而色不变,永远胸有成竹,身上透露着一股成年人的可靠和稳定,做事情稳扎稳打,从来没有什么天马行空的想法,也不会突然要人脱掉护具。

岛律老师的授课一般分为理论和实际,他可能是有点强迫症和完美主义在身上,虽然是因材施教,教学非常严格,但是非常注意安全把控,提出的大部分解决事情的方案都以“安全稳定”为主,鼓励学生自己思考,并且对疑难问题进行非常认真的解答。

但是有一个问题。

他有点强迫症和完美主义在身上。

所以他不用教具,手里是真的刀。

“开没开刃?”岛律老师像是听到了什么笑话一样,他把那把寒光闪闪的刀给融恒看了看,并且做出保证:“削铁如泥。”

“但是别担心,我只是觉得适量的危机感能激发人类的潜能,时间紧迫,使用一些非常手段也是没有办法的事。”岛律浩二:“更何况,你想要去做的事情,不正是时刻在刀尖上起舞吗。”

在不在刀尖上起舞不知道,融恒觉得自己最多可以在辉夜城起舞一下。

·

名师教学到现在也有成效了,随着在“非常手段”下激发潜能让成果快速堆积,融恒觉得自己可能渐渐已经超脱了。

这个超脱不仅仅是精神上的升华,更是对与生死的看开看透,经常觉得人生可能就那么回事,做人真是挺没意思的。

岛律明:“加油,想想东海帝王三度夕阳,最后还是战胜了琵琶