习了。”
伊利斯皱起眉来：雷蒙德这和稀泥的态度显而易见。
不公正处理，就是对其中一方的偏袒。
“别沉着脸，孩子们。”雷蒙德提议着，“这节课还有半个小时给你们练习，先每人十分钟。”
“好的，先生。”基恩先抢过话头，雷蒙德的处理方式让他又找回了自信。
他扭头看向伊利斯，脸上的笑容在扩大。
“我们可以进行一场公平的比试，谁在自己的练习时间里表现得更好，成功的次数更多……谁就能得到最后的十分钟。”