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秦皇汉武看我校历史作业评选 第 73 章 番外

当天幕讲述人出现在眼前时,刘邦&刘恒&刘启&刘彻等刘这天子微愣:这…刘氏后人,眉眼竟然有一分像朕?

刘昭不知自己被刘家老祖宗瞧了个彻底,他一溜烟地跑回座位,抄起水杯吨吨吨,吨完后才拿起话筒:“你们怎么不说话?”

教室里的其他同学:…

你都什么讲了,我们还要说什么?

咳咳?_[(”刘昭厚着脸皮自辩:“讲解我祖宗嘛,多花点时间很正场赏嘛,各位给点面子,捧捧场啊!”

同学拒绝三连:摇头、不想说,肚子饿想吃饭!

见后人不被待见,刘彻微微不满,他可是记得秦朝结束后,那些学子层出不穷的夸赞声,为何轮到朕便没有了?

正气闷时见到一长发女子起身开口:

【从制度到四方夷战,从集权到开疆拓土,再到压制豪强...汉武帝做制定相关政策时,跟秦始皇类似,都没有前人先例可循。

如:汉有征夷四方,地盘打下来后,该怎么治天下?

周朝以血缘、礼乐维系天下,阻挡不了诸侯争王的心愿;

秦朝以严刑峻法统治天下,结果山崩地裂;

汉武帝想集权,做个市场干预人,那该用什么意识形态维护天下?

又该如何削弱封侯国力量等等,这些都不是一蹴而就的事,是需要一代人甚至两代人才能做出的功业,被汉武帝全部搞定,甚至还设定了两千年来的基本行政制度!】

众人看到女子轻轻叹了叹:

【如果说秦始皇是华夏框架设计师,那汉武帝便是执行者和扩展者,他让大一统的蓝图真正出现世人跟前,给后世展示了什么叫作‘巍巍大汉!’】

刘彻全部注意力都在女子手握的黑棍上:“那物到底是怎么制出的?”

为何他大汉不能制?

他对能传音的器具很好奇啊!

想要!

桑弘羊觑眼细望了半晌,迟疑道:“或许是后人用‘化学’作出的物品?”

汲黯等人亦议论纷纷,可惜将脸贴近了天幕,也不能看通其中关窍。

要是能联系上后世就好了!

刘昭见王鱼季讲完,用力鼓掌以示感恩:谢谢王学霸不让我冷场!

另一男同学起身补充:【刘昭你没有详细说汉朝属国制度,挺可惜的。

当年咱们为解决香港澳门问题,提出一国两制,实现祖国和平统一。

但汉朝时期的‘属国制度’,亦是另类的一国两制。

如浑邪王降汉后,汉武帝把他的部众放在陇西、北地等地,名为‘五属国’。

每个属国设都尉、丞、侯、千人等官员,首领由内属的匈奴或羌人担任,而属国管理由朝堂直接管辖。

而治民领兵权力,皆由朝廷指派任命。

整套流程下来,汉家彻底将五属国(河间郡)纳为大汉版图,

哪怕后期匈奴反杀大汉,河间郡仍在大汉手中。

同时一国两制在经年过程中,将降汉的匈奴人同化,最终改姓为刘,姓呼延或姓慕容...成为华夏人。

汉武帝用纳夷变华的方式,将汉领土扩大到六百万平方公里。

此法比后世某些朝代要高明许多!

可惜你没有详细介绍】

刘诏委屈:我要是详细说了,咱们也别吃午饭了...

秦始皇指尖在案桌上轻点:“朕记得西周灭的商奄、蒲姑国,便是东夷人建立?”

听到此问,儒家博士眼眸锃亮:展现儒家的机会来了!

回陛下,商奄、蒲姑两国正是东夷人建立,后来被周天子分封给周公及姜子牙,建‘鲁国’‘齐国’。←”

到春秋时,吴国灭最后一个东夷国--徐国,从此东夷彻底融入华夏,不复其名。

但现在...百越之地还悬浮于外,不知陛下何时发兵?

儒家博士心绪复杂,有心劝解止兵休养生息,但想到后世舆图...汉家国土...以及原本大秦舆图…再加上陛下性子,他默默地将劝说咽回肚腹。

无论如何,大秦有神迹降临,陛下定能带他们走出一条道路吧?

刘昭见同学们精神不济,就准备结束,突然听到一声激昂的女声:

【我有话说!

不能让我一人被创!】

李世民定睛一看,秦始皇的小宝贝--圆脸女郎,她又要说什么?

【大汉明君英杰何其多,吕后、张良、汉文帝、班超大佬,还有我的诸葛丞相等等,他们都是我的小宝贝,但是】

???

吕后&张良&汉文帝&班超&刘